ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Казахстан в начале XX века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Движение «Алаш» и его программа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Характеризовать цели движения «Алаш» и объяснять значение его программы для развития казахской государственности |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: Всемирная история (параллели с национальными движениями начала XX в.), Основы права (идея конституции, парламента), Литература (публицистика А. Байтурсынова, М. Дулатова). Ценности: Патриотизм, уважение к историческому наследию, гражданственность, критическое мышление.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: фотография группы людей в старинных костюмах с подписью „Когда твоя команда хочет независимости, а у тебя только бумага и перо“). Как думаете, почему это может быть про нас? Про нашу историю?» Пауза для ответов. Учитель подводит: «В начале XX века группа образованных казахов тоже решила „взять перо“ и создать программу для будущей государственности. Это было движение „Алаш“. Сегодня мы узнаем, какие идеи они предлагали.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Мем (слайд 1) на проекторе • ПК, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||