ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 6 класс
| Раздел | Казахстан в X - начале XІІІ веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему евразийская степь называлась «Дешти Кипчак»? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.3 характеризовать достижения кочевников в военном искусстве; 6.2.1.3 использовать понятие «Великая степь» для описании преемственности исторических событий и процессов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе огромное пространство - бескрайние степи, простирающиеся на тысячи километров. Это Великая степь, которую в древности называли «Дешти Кипчак». Почему же именно это название закрепилось за нашей землей? Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в прошлое, чтобы разгадать эту историческую загадку. Я предлагаю вам стать настоящими историками-исследователями!" Инструкция: "Посмотрите на карту Великой степи на доске. Подумайте и скажите, какие ассоциации у вас возникают с этим названием - Дешти Кипчак?" |
Ученики рассматривают карту, высказывают предположения: "Кипчаки - это народ", "Дешти - значит степь", "Возможно, это земля кипчаков" | Формирующее: наблюдение за активностью и первоначальными знаниями учащихся | Интерактивная карта Евразийской степи, ChatGPT для генерации исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||