ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 класс
| Раздел | Казахстан в VI – IX вв. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему Атлахскую битву называют "битвой народов" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.3 – анализировать историческое значение Атлахской битвы; 6.2.2.3 – характеризовать достижения кочевников в военном искусстве |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
«Ребята, представьте, что в 2023 году археологи нашли древнюю рукопись, где говорится: "В год 751 случилась битва, в которой сошлись четыре народа. Решалась судьба Великого Шёлкового пути". Как вы думаете, почему это сражение могли назвать "битвой народов"? Кто мог участвовать? Запишите в тетради 1-2 предположения. Обсудите в парах 30 секунд.» Выслушивает 2-3 пары, фиксирует на доске ключевые слова (арабы, тюрки, китайцы, согдийцы). |
Учащиеся записывают прогнозы, обсуждают в парах, выдвигают версии (например: «участвовало много разных народов», «решалась судьба многих стран»). | • Дескрипторы: выдвигает гипотезу о составе участников; объясняет возможное значение битвы. • Без баллов. |
Доска, мел/маркеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||