Перейти к содержанию
КСП

КСП «Общественно-правовая система казахов при Тауке хане Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке х…» по истории Казахстана, 6 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 6 класса по теме «Общественно-правовая система казахов при Тауке хане Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке хана „Ликур…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

85 школа-лицей

Краткосрочный план по истории Казахстана в 6 классе

РазделРазвитие Казахского ханства в XVI - XVII веках
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОбщественно-правовая система казахов при Тауке хане. Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке хана «Ликургом степи»?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.3.2.6 анализировать внешнюю политику казахских ханов
Цель урока
  1. Определить основные положения «Жеты-Жаргы» и его роль в общественно-правовой системе.
  2. Сравнить законы Тауке хана с древними законами (Ликург) и выявить общие черты.
  3. Обосновать, почему Тауке хана называли «Ликургом степи», используя исторические факты.

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаООП поддержкаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (мини-игра «Степной кодекс»)

Учитель: «Ребята, начинаем наш урок. Представьте, что вы — старейшины трёх жузов. У вас ровно 60 секунд, чтобы придумать один самый главный закон для жизни в степи. Время пошло! (таймер на доске).

Через 60 секунд каждая группа (ряды) называет свой закон. Я записываю на доске. Отлично! А теперь вопрос: кто в Казахском ханстве объединил лучшие законы в единый свод? Тауке хан. Сегодня мы узнаем, почему этот свод сравнивают с законами легендарного грека Ликурга».

  • Учащиеся обсуждают в мини-группах (по 4 человека, всего 8 групп, так как 32 ученика).
  • Предлагают варианты законов (например: «не кради скот», «уважай старших»).
  • Слушают учителя, настраиваются на тему.
  • Для детей с ООП: карточки-подсказки с примерами законов (визуальная опора).
  • Таймер с крупным цифровым отображением.
Дескрипторы (без баллов):
  • Участвует в обсуждении.
  • Предлагает идею закона.
  • Таймер (проектор/часы).
  • Доска, маркер.
  • Карточки-подсказки для ООП.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по истории Казахстана, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.