ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Развитие общественно-политической мысли. Эволюция общественно-политической мысли Казахстана |
| ФИО педагога | Ахатова А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические ценности представителей течения "Зарзаман" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.1.4. объяснить идеи представителей "Зарзаман" отражающие историческую судьбу казахской национальной государственности 11.3.1.2. оценивать вклад исторических деятелей в развитии общественно-политической мысли Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в мир казахской общественной мысли XVIII века. Тема нашего урока: «Исторические ценности представителей течения «Зарзаман». Сейчас я дам тебе ровно 1 минуту. Возьми стикеры или лист бумаги. Запиши в центре слово «Зарзаман» (это можно перевести как «Эпоха скорби») и вокруг него все ассоциации, мысли, имена, которые приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Не фильтруй идеи, пиши всё. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь из всех записанных тобой ассоциаций выбери 3 самые, на твой взгляд, важные или интересные. Озвучь их, пожалуйста, и кратко поясни свой выбор». | Индивидуально создает ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «Зарзаман». Выбирает 3 ключевые ассоциации и аргументирует свой выбор устно. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Выбрал 3 ассоциации и дал им краткое пояснение. • Проявил любознательность и готовность к рассуждению. |
Стикеры или чистый лист А4, ручка, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Сервисы для создания цифровых mind-map (например, MindMeister, XMind) могут быть предложены как альтернатива для визуализации и сохранения идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||