ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по истории Казахстана в 11 классе
| Раздел | Развитие общественно-политической мысли |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические основы общенациональной идеи «Мәңгілік ел» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3.1 –Определить Исторические основы общенациональной идеи «Мәңгілік ел» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об одной из ключевых идей, объединяющих наш народ. Представьте на минуту: Что было бы, если бы у казахского народа на протяжении всей его истории не было бы общей объединяющей идеи, стремления к вечному и сильному государству – «Мәңгілік ел»? Подумайте 1-2 минуты и предложите свои варианты. Как бы изменилась наша история, культура, современное общество?» Выслушиваю 3-4 варианта ответов, кратко комментирую и подвожу к теме: «Ваши предположения очень интересны. Действительно, идея «Мәңгілік ел» – не просто красивые слова. Она имеет глубокие исторические корни. И сегодня на уроке мы с вами определим, какие именно исторические события, личности и периоды легли в основу этой общенациональной идеи.» |
Учащиеся индивидуально размышляют над предложенным вопросом. По желанию высказывают свои гипотезы (например: «не было бы единого государства», «народы рассеялись бы», «не сохранились бы традиции», «не было бы независимости»). Слушают вступительное слово учителя. | Дескрипторы: 1. Ученик предлагает логичный вариант развития истории при отсутствии объединяющей идеи. 2. Ученик аргументирует свою позицию (хотя бы одним предположением). Без баллов. |
Доска или экран с записанным вопросом «Что было бы, если…». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||