ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Повторение и закрепление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахский край в начале XX века. Культура Зар жаман. Революция 1905-1907 годов. Национал-демократическое движение интеллигенции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование знаний о: Казахский край в начале XX века. Культура Зар жаман. Революция 1905-1907 годов. Национал-демократическое движение интеллигенции. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем-анализ) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: казахский аул начала XX века, рядом растерянный аксакал и подпись "Когда вокруг Зар жаман, а ты ещё не создал партию". Почему это про нас? Давайте за 1 минуту в парах обсудим: что такое "Зар жаман" и как это связано с революцией?» Пауза 1 мин, затем 2-3 ответа. «Верно, "Зар жаман" — это не просто пессимизм, а предчувствие перемен. Сегодня мы соединим три явления: край, культуру и революцию.» |
Учащиеся рассматривают мем, обсуждают в парах, выдвигают гипотезы (связь с несправедливостью, колонизацией, ростом самосознания). | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении • высказывает логичную версию |
Мем на слайде (ноутбук/проектор), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||