ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Повторение и закрепление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государства средневековья X-XIII века. Культура X-XIII. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование знаний о : Государства средневековья X-XIII века. Караханидское. Каракитаи. Кыпчакские ханства. Культура X-XIII. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, послушайте короткий рассказ. Один историк-любитель написал: "В X веке в Казахстане существовало могущественное государство Каракитаев, которое основали тюрки-кочевники. Их правитель Сатук Богра-хан принял ислам и построил мавзолей Айша-Биби". Найдите в этом отрывке историческую неточность (ошибку). У вас 1 минута, обсудите в парах.» Педагог подводит к верному ответу: Каракитаи – не тюрки, а монголы по происхождению; мавзолей Айша-Биби относится к XII в., а Сатук Богра-хан – правитель Караханидов, не Каракитаев. |
Ученики слушают, обсуждают в парах, выдвигают версии. Один ученик озвучивает найденную ошибку. |
Дескрипторы:
|
Устная история, доска/слайд с текстом для зрительной опоры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||