ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА-ЛИЦЕЙ №27"
Красткосрочный план по истории Казахстана в 11 классе
| Раздел | Казахстан в период тоталитаризма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Голощекин и идея «Малого Октября». И. В. Сталин и его модель коммунизма в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем изучение одной из самых сложных и трагических страниц нашей истории. Тема урока: «Голощекин и идея «Малого Октября». И. В. Сталин и его модель коммунизма в Казахстане». Прежде чем углубиться в детали, давайте активируем наши знания. На доске/экране вы видите центральное понятие «Тоталитаризм в Казахстане 20-30-е гг.». У вас ровно 1 минута, чтобы индивидуально в тетради записать все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть имена, события, термины, чувства. Время пошло. (Через минуту). Спасибо. Теперь поднимите руку и назовите ваши ассоциации. (Записывает 5-7 ключевых слов на доске). Отлично. Теперь из этого списка давайте коллективно выберем 3 ключевых, на которых, как вам кажется, стоит сосредоточиться сегодня. Почему именно они? (Направляет обсуждение к понятиям «коллективизация», «репрессии», «Голощекин»). Именно эти понятия станут нашими опорными точками на уроке». | Слушают учителя. Индивидуально в тетради за 1 минуту создают ментальную карту (список ассоциаций) по теме. По желанию предлагают свои ассоциации для общей доски. Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых понятий для урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ассоциации связаны с темой периода тоталитаризма. • Ученик участвует в обсуждении выбора ключевых понятий. |
• Доска или интерактивная панель. • Тетради учеников. • ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister, XMind) для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени, что повышает вовлеченность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||