ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | Развитие культуры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деятельность ЮНЕСКО по сохранению историко-культурного наследия человечества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.2 выявлять значимость историко-культурного наследия на примере памятников списка Всемирного наследия ЮНЕСКО |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Перед началом урока посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение древнего петроглифа с подписью «Мои предки оставили отзыв на камне. 5 звезд, рекомендую»]. Давайте обсудим. Почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой? Что такое «отзыв», оставленный предками? Как мы можем его «прочитать» и сохранить?"
Подводит итог обсуждения: "Верно, это наше историко-культурное наследие. А кто занимается его сохранением в мировом масштабе? Сегодня мы узнаем о деятельности международной организации ЮНЕСКО и о том, какие уникальные «отзывы» казахстанской истории находятся под ее защитой." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения. Отвечают на вопросы учителя. Формулируют ассоциации: наследие, память, древность, сохранение, культура. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи изображения с понятием культурного наследия. • Ученик пытается объяснить метафору «отзыва предков». |
Проектор/экран, мем (подготовленное изображение), компьютер. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного материала по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||