ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 10 классе
| Раздел | история Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деятельность образовательных учреждений Казахстана в XIX- начале ХХ века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.1 объяснять основные направления научных исследований Казахстана в XVIII - начале XX века; 11.4.2.2 оценивать вклад исследователей XVIII - начала XX века в развитие науки Казахстана на основе изучения их трудов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель начинает рассказ: «Представьте себе 1850 год. В казахской степи открывается первая школа для местных детей. Её основатель, просветитель Ибрай Алтынсарин, мечтал дать казахам европейское образование. Он лично писал учебники на казахском языке, в которых дети изучали в основном богословие, арабскую грамматику и восточную поэзию. Школа пользовалась огромной популярностью, и через 10 лет таких школ по всему Казахстану было уже более сотни. Они стали главным двигателем развития национальной науки в XIX веке». После паузы: «В моём коротком рассказе есть одна историческая неточность. Ваша задача – внимательно послушать и найти её. Кто готов высказать предположение?» ИИ-инструменты: Генератор текстовых историй (например, ChatGPT) для создания адаптированных сторителлингов с «ловушками» для разных уровней подготовки учеников. |
Слушают рассказ. Анализируют услышанную информацию на основе имеющихся знаний. Выдвигают гипотезы о неточности (например: учебники Алтынсарина были светскими, а не религиозными; первая школа открылась позже; школ было мало и т.д.). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выдвигает предположение, основанное на логике или фрагментарных знаниях. • Формулирует мысль вслух. |
• Проектор/экран для вывода темы. • ИИ-сервис для генерации историй (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||