ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 классе
| Раздел | Программирование алгоритмов на языке Python |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программирование алгоритмов ветвления. 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1 – осуществлять чтение и запись файла 7.3.2.1 – записывать разветвляющиеся алгоритмы на языке программирования Python (пайтон); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем-метод) |
Учитель: «Посмотри на картинку (мем про "if else" и двух друзей, которые не могут договориться). Почему это про нас? Как ветвление помогает выбрать путь, не ссорясь? Давай обсудим: в программировании, как и в жизни, важно учитывать разные условия и оставаться в диалоге.» Подводка к ценности: «Сегодня мы не просто пишем код, а создаём программу, которая помогает понять другого — это про единство и поддержку.» |
|
• Проявляет интерес, даёт развёрнутый ответ (без баллов). | Мем на экране (ноутбук/планшет), картинка «if-else дружба». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||