КСП «Программирование вложенных условий. 2» по информатике, 7 класс

• Ученик сможет правильно записывать конструкцию вложенного условия (if-elif-else) в Python.
• Ученик сможет протестировать и отладить программу с вложенными условиями, используя конкретные входные данные.
• Ученик сможет объяснить логику работы вложенных условий на примере задачи из реальной жизни.

Учитель: «Представь, что мы с тобой — роботы-помощники в школьной столовой. Наш робот должен по номеру класса (5, 6, 7) определить, какое блюдо подавать. Вот код, который написал стажёр:
if klass == 5: print("Суп") elif klass == 6: print("Пюре") else: print("Сок").
Но стажёр сказал: "Если класс 7, то робот подаёт сок". Всё ли верно? Найди неточность (триггер).»

(Пауза, учитель даёт время подумать, при необходимости задаёт наводящие вопросы: "Какую команду получит ученик 7 класса? А что хотел стажёр?")

Учитель: «Действительно, для 7 класса сработает else, но это не совсем явное вложенное условие. Сегодня мы научимся делать такие выборы правильно и красиво.»

Ученик слушает, анализирует код, находит, что для 7 класса сработает else, а нужно было бы использовать elif klass == 7 или вложенное условие, чтобы явно обработать все случаи.

Предполагаемый ответ: «Стажёр не учёл, что else сработает для любого класса, кроме 5 и 6. Для 7 класса лучше добавить явное условие.»

• Находит неточность в логике else.
• Предлагает способ исправить (явное условие для 7 класса).