ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 классе
| Раздел | Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с инструментами искусственного интеллекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ChatGPT представляет Gemini |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм / голосование) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами два ответа на вопрос: “Какая столица Австралии?”. Один ответ сгенерирован ChatGPT, другой — Gemini. Какой из них, по-вашему, точнее? Поднимите руку за вариант А (ChatGPT) или вариант Б (Gemini).» (Учитель фиксирует голоса на доске.) Учитель: «Отлично, мнения разделились. А теперь скажите: почему вы выбрали именно этот ответ? Что вас убедило? (2-3 ученика высказываются). Сегодня мы не просто познакомимся с ИИ-инструментами, но и научимся проверять их работу и использовать для своих задач. Начнём!» |
|
Дескрипторы: ученик делает осознанный выбор, приводит 1 аргумент. (без баллов) |
Презентация (слайд 1) с двумя ответами ИИ на вопрос «Столица Австралии?»; доска/флипчарт для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||