ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | IV Раздел IT Startup (ай-ти стартап) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как запустить свой Startup. Назначение и принципы Crowdfunding - платформ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.1 описывать понятие Startup (стартап); 11.4.2.2 описывать принципы работы Crowdfunding (краудфандинг) платформ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс и задает провокационный вопрос: «Здравствуйте, ребята! Представьте на минутку: что было бы, если бы у каждого из вас прямо сейчас была идея для нового мобильного приложения или онлайн-сервиса, но не было ни денег, ни знакомых инвесторов? Как вы могли бы найти ресурсы для реализации своей идеи? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты». После того как ученики выскажутся (например, «взять кредит», «найти партнера», «собрать деньги у друзей»), учитель подводит итог: «Интересные мысли! Действительно, один из современных и демократичных способов — это обратиться к сообществу, к людям через интернет. Сегодня мы как раз разберем, что такое стартап и как работает механизм народного финансирования — краудфандинг. Это может стать ключом к реализации ваших идей». ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных гипотетических сценариев «что, если…» по теме, чтобы стимулировать обсуждение, если ответы учеников будут однообразными. |
Ученики слушают вопрос, размышляют, предлагают свои варианты ответов (индивидуально или по очереди). Вступают в дискуссию, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант поиска ресурсов. • Ученик проявляет активность в обсуждении, слушает других. |
• Проектор/экран • ChatGPT (опционально, для учителя) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||