ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практикум «Работа с порталом Egov» СОР за раздел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4.7 описывать функции портала электронного правительства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра) |
«Добрый день, 11 класс! Сегодня мы — команда профессионалов цифровых услуг. Ваша задача за 2 минуты: на стикерах написать как можно больше сервисов Egov (например, "получить справку о несудимости"). Победит тот, кто вспомнит больше всех! Таймер пошёл!» Педагог запускает таймер на экране. После игры просит 2-3 учеников озвучить свои варианты, дополняет. «Отлично! Вы уже владеете базой. Сегодня мы не просто вспоминаем, а учимся доводить дело до конца — работать качественно и профессионально. Это и есть наша ценность: трудолюбие и профессионализм.» |
Ученики индивидуально записывают на стикерах известные сервисы Egov. По окончании времени поднимают стикеры, называют свои варианты. Слушают дополнения учителя. |
• Дескрипторы: называет не менее 3 сервисов Egov; проявляет активность. • Без баллов. |
Стикеры (12 шт.), таймер (проектор/доска), презентация со списком сервисов для дополнения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||