ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 классе
| Раздел | Аппаратное обеспечение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практикум "Установка и настройка VirtualBox". Характеристики мобильных устройств. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1.1 сравнивать характеристики основных составляющих мобильных устройств: планшеты, телефоны; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Добрый день! Начнем с вопроса-голосования. Представьте, что вам нужно выбрать один гаджет для учебы на весь год: мощный игровой смартфон с топовой камерой или более простой, но надежный планшет с большой диагональю экрана. Голосуем: кто за смартфон – поднимите руку. Кто за планшет? Спасибо. Теперь я прошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко обосновать свой выбор. Почему вы считаете, что ваш вариант лучше?»
После кратких ответов: «Интересно! Выбор зависит от задач. Но чтобы сравнивать устройства объективно, а не только по личным предпочтениям, нужно понимать их «начинку» – аппаратные характеристики. Сегодня мы не только научимся их сравнивать, но и попробуем себя в роли системных администраторов, установив программу для создания виртуальных компьютеров. Это поможет нам в будущем тестировать ПО, не рискуя своим основным устройством – проявление ответственности». |
Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируя выбор устройства (например: «Смартфон всегда с собой», «На планшете удобнее читать и делать конспекты»). Слушают учителя и друг друга. | Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью аргументов в обсуждении. | Интерактивная доска или чат для голосования (Mentimeter, Google Forms). Проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||