ПРОВЕРЕНО _____________
2
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | Информатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практикум "Работа с порталом egov" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4.7 описывать функции портала электронного правительства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с ошибкой) |
"Ребята, я вчера разговаривала с другом из другой страны, и он сказал: «В Казахстане, чтобы получить справку о составе семьи, нужно ехать в ЦОН, ждать очередь 3 часа, заполнять бумажные бланки, идти к нотариусу, а потом еще платить 5000 тенге». И я задумалась: действительно ли это так? Что вы думаете? Найдите в этой истории неточность. Какие функции портала egov делают этот процесс проще?" (Выслушивает версии, подводит к выводу, что через egov справку можно заказать онлайн бесплатно). |
Ученики слушают, анализируют, выявляют неточности: справку можно получить онлайн, без очередей, бесплатно, через egov. Высказывают свои предположения, опираясь на личный опыт. |
• Дескрипторы (без баллов): - находит не менее 2 неточностей в истории (очередь, стоимость, бумажные бланки); - связывает неточность с возможностями портала egov. |
Ноутбук/планшет, проектор, доступ к egov.kz (демонстрация главной страницы). ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации истории с ошибкой, если нужно быстро создать контекст). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||