ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 классе
| Раздел | Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электронное правительство. СОР 5. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.1.2 описывать функции портала электронного правительства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас как гражданина. Представьте на минуту: Что было бы, если бы все государственные услуги — получение справок, оплата налогов, запись к врачу, подача заявлений в университет — можно было получить только одним способом: приехав лично в учреждение и отстояв многочасовую очередь?" Даю вам 2 минуты на размышление. Запишите 2-3 последствия такой ситуации для себя, своей семьи и для общества в целом. Будьте готовы поделиться своими мыслями." После обсуждения: "Ваши ответы четко показывают проблемы: потеря времени, стресс, неравенство для людей с ограниченными возможностями, коррупционные риски. А теперь хорошая новость: эта проблема уже решена. Решение — портал электронного правительства. Сегодня мы детально изучим его функции. Тема: «Электронное правительство»." |
Ученики индивидуально размышляют и записывают идеи (например: "огромные очереди", "невозможность получить услуги для жителей сел", "время на дорогу", "нервотрепка", "развитие коррупции — чтобы пройти без очереди"). Затем 3-4 ученика озвучивают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер, доска/флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||