ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | 11.4B Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электронная цифровая подпись и сертификат урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.2 описывать назначение электронной цифровой подписи и сертификата; 11.1.2.3 описывать алгоритм использования электронной цифровой подписи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind____________________map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать электронную цифровую подпись и сертификаты. Давайте начнем с активизации знаний. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «электронная подпись». Это могут быть термины, действия, сферы применения, любые слова." (Через минуту) "Отлично. Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите на получившуюся карту. Какие три ключевые идеи или понятия, на ваш взгляд, являются самыми важными для понимания темы? Давайте обсудим. Например, я вижу здесь 'безопасность', 'документооборот', 'ключи'. Почему именно они?" ИИ____________________инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind____________________map в реальном времени. Ученики могут добавлять стикеры со своих устройств. Это визуализирует общие знания и помогает быстро выявить опорные понятия. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем совместно с учителем анализируют общую карту, выбирают и аргументируют выбор 3 ключевых понятий (например: шифрование, юридическая сила, удостоверяющий центр). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил или поддержал выбор ключевых понятий. |
Стикеры, маркеры, доска или интерактивная онлайн____________________доска (Miro/Jamboard), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20____________________2… · Конец урока (5____________________10 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||