ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Информатике в 10 классе
| Раздел | Практикалық программалау |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Принципы построение баз данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1.2 формулировать определения терминов: поле, запись, индекс |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: изображение переполненного шкафа с надписью «Моя коллекция фильмов/книг/игр до базы данных» и рядом аккуратный список в Excel с надписью «Моя коллекция после создания базы данных»]. Почему эта картинка смешная и, главное, почему она про нас с вами? Кто сталкивался с хаосом в своих файлах или списках?»
Выслушивает 2-3 ответа. «Абсолютно верно. Хаос — враг информации. Сегодня мы начнем изучать инструмент для наведения порядка в больших объемах данных — базы данных. И первое, с чем мы познакомимся, — это кирпичики, из которых они строятся. К концу урока вы сможете не только назвать эти кирпичики, но и спроектировать из них свою первую таблицу. Тема: «Принципы построения баз данных». Наша цель — научиться четко формулировать, что такое поле, запись и индекс». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос, приводя примеры из жизни (хаотичные папки на компьютере, список контактов в телефоне, список покупок). Формулируют проблему неорганизованного хранения данных. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении, приводит личный пример. • Ученик понимает практическую значимость темы урока. |
Проектор/интерактивная доска, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного контента по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||