ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | 10.1B Создание видео контента |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программы для работы с видео. Практика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.3 сравнивать возможности программ для работы с видео |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем очень интересную и практическую тему. Представьте ситуацию: вы сняли прекрасное видео о школьном мероприятии, но оно слишком длинное, есть неудачные моменты, нет музыки и титров. Что делать? Как превратить сырой материал в качественный контент? Именно этому мы научимся сегодня!" "Скажите, кто из вас уже пробовал редактировать видео? Какие программы использовали?" После ответов: "Отлично! Сегодня мы сравним разные программы и выберем оптимальные инструменты для наших задач." |
Учащиеся делятся опытом работы с видео, отвечают на вопросы, высказывают предположения | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку (картинки интерфейсов программ), могут отвечать односложно или показывать жестами | Наблюдение за активностью, фиксация начальных знаний | Презентация с примерами видео до и после редактирования, изображения интерфейсов программ |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||