ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Индивидуальному занятию развивающего характера во 2 классе
| Раздел | Письмо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мягкий знак в словах. На загадочной волне |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.4.5.2 обозначать мягкость согласного гласными второго ряда и буквой Ь |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Привет! Сегодня мы отправимся на загадочную волну. Давай за 1 минуту составим mind-map на тему "Мягкость в словах". Напиши всё, что приходит в голову: буквы, звуки, слова... Время пошло!» (засекает 1 минуту). «Отлично! Выбери три самых интересных слова/идеи, и мы их обсудим». (Обсуждение: почему мягкий знак называют "загадочным"? Какие слова с Ь ты знаешь?) |
- Составляет mind-map (на бумаге или устно). - Выбирает 3 ассоциации (например: "день", "конь", "мягкость"). - Объясняет свой выбор. |
Дескрипторы: • Участвует в мозговом штурме (не менее 3 ассоциаций). • Аргументирует выбор. Без баллов. |
Лист А4, цветные маркеры, доска/планшет для mind-map. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации необычных слов с Ь (если нужно подсказать). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||