ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 8 классе
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание стильных предметов интерьера (в формате 2D/3D) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.5.3 - Создавать декоративные изделия для интерьера, соответствующие эстетическим и техническим требованиям, самостоятельно определяя и выбирая материалы и техники; 8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе, оценке использованных идей и подходов; 8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодня мы будем создавать стильные предметы интерьера. Предлагаю начать с небольшого дизайн-челленджа». Инструкция: «У вас есть ровно 3 минуты. На небольших стикерах нарисуйте или опишите одним словом идею стильного предмета, который вы хотели бы видеть в своей комнате. Можно рисовать, можно писать. Не думайте долго, главное — быстро! Время пошло!» (включает таймер на доске). После сигнала: «Время вышло! Поднимите свои стикеры. Давайте быстро посмотрим, что получилось. Озвучьте идею одним предложением». Учитель комментирует: «Отлично! Вижу интересные идеи. Сегодня мы научимся воплощать такие идеи в жизнь, создавая декоративные изделия своими руками». |
Учащиеся быстро зарисовывают/записывают идеи на стикерах, затем поднимают их и по одному кратко презентуют: «Я хочу сделать вазу», «Моя идея — подставка для телефона» и т.п. | Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (онлайн-таймер на проекторе), стикеры, маркеры, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||