ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия элементами орнамента |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 - Определять и применять рациональные методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним; 8.2.3.2 - Создавать усложненные изделия по собственной разработанной технологической документации, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы завершаем работу над изделием – собираем детали, выполняем отделку и декорируем орнаментом. Тема урока: «Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия элементами орнамента». «Чтобы настроиться на работу, проведём быстрый мозговой штурм. За 1 минуту запишите на стикерах по 5 ассоциаций к слову “отделка”. Время пошло!» Через 1 минуту: «Теперь прикрепите стикеры на доску. Давайте выберем три самые частые ассоциации. Например: “швы”, “орнамент”, “аккуратность”. Почему они важны?» (Выслушивает ответы, комментирует, подводит к целям урока.) |
Записывают ассоциации на стикерах. Прикрепляют стикеры к доске. Выбирают три самые частые ассоциации, обсуждают, обосновывают свой выбор. |
Дескрипторы: участвует в мозговом штурме; записывает ассоциации; обосновывает выбор. Без баллов. |
Стикеры, маркеры, доска, онлайн-доска Miro (альтернатива) для визуализации ассоциаций, ChatGPT (генерация ассоциаций по запросу учителя для примера). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||