ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | Культура дома. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ремонт электроарматуры и бытовых приборов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.2. – Выполнять простой ремонт электротехнической арматуры и бытовых приборов. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация с голосованием») |
«Ребята, представьте: вы включили настольную лампу, раздался хлопок, свет погас и из розетки пошёл дым. Ваши действия? У вас 30 секунд подумать. А теперь поднимите руку те, кто сразу выдернет вилку из розетки? (пауза) А кто побежит за взрослыми? А кто попробует разобрать лампу сам?» Обсуждение: «Почему некоторые выбрали третий вариант? Какие риски? Давайте вспомним технику безопасности. Сегодня мы научимся чинить простые поломки, но всегда помним: электричество ошибок не прощает». |
- Участвуют в голосовании (поднимают руки). - Предлагают версии, обсуждают причины. - Формулируют первые правила безопасности. |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • высказывает не менее 1 аргумента за/против; • называет 1 правило ТБ. |
- Презентация «Электробезопасность» (1 слайд) - Карточки для голосования (3 цвета) - ИИ-инструмент: Mentimeter (для мгновенного опроса и облака слов) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||