ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания; 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто мастерить, а станем дизайнерами. Давайте начнём с вопроса: Как вы думаете, что важнее в детской игрушке — её красота (внешний вид) или её функция (чему она может научить, как развивает)? Проголосуйте: поднимите руку, кто за красоту. А теперь — кто за функцию. Спасибо." "Теперь я попрошу по 1-2 представителя от каждой стороны кратко обосновать свою позицию. Почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные мнения! А что, если попробовать объединить оба качества? Сегодня наша задача — разработать авторскую текстильную игрушку (куклу или развивающую игрушку), которая будет и красивой, и полезной. Это и есть суть современного дизайна." |
Участвуют в голосовании. Высказывают своё мнение, аргументируют позицию. Слушают одноклассников и учителя. Формулируют для себя тему и цель урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает своё мнение или внимательно слушает других. • Формулирует понимание двойной задачи дизайна (эстетика+функция). |
• Доска или интерактивная панель для записи результатов голосования. • ИИ-сервис: Mentimeter или аналогичный для создания интерактивного опроса в реальном времени (визуализация результатов голосования). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||