ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | Культура питания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 - Описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания; 6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: человек в кафе пытается есть суп вилкой, а сосед смотрит с ужасом). Почему это смешно? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о правилах поведения за столом. Но почему это важно? Потому что за столом мы не просто едим, мы общаемся, проявляем уважение к хозяевам, к культуре, к другим людям. Сегодня мы узнаем, как это делают в Казахстане, в других странах и как не попасть впросак в кафе или ресторане.» | Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения: «Человек не знает, как пользоваться столовыми приборами», «Нарушает правила этикета». Формулируют тему урока. | Упрощённый вопрос: «Что делает человек на картинке неправильно?». Мем с чёткими, крупными изображениями. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о теме урока, связанное с поведением за столом. • Проявляет интерес к обсуждению. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и актуального контента. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||