ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Портретный жанр. Виды портрета. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Загадка-ребус") |
Учитель: "Ребята, начнём урок с загадки. Посмотрите на ребус на экране (изображение: 🖼️ + 👤 + ?). Что здесь зашифровано? Какие ассоциации возникают?" Варианты ответов: портрет, человек, изображение лица. Учитель фиксирует гипотезы на доске: "Портрет — это... (изображение человека, передача характера, жанр искусства)". Далее: "Сегодня мы исследуем портретный жанр и его виды. Запишите тему: 'Портретный жанр. Виды портрета'." |
Учащиеся разгадывают ребус, высказывают предположения, записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении. • Предлагает не менее 1 гипотезы. • Проявляет любознательность. |
Презентация (слайд 1: ребус), доска/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||