КСП «Ознакомление с условными обозначениями электросхем» по художественному труду, 6 класс

• Определить и назвать не менее 5 основных условных графических обозначений (УГО) элементов простой электрической цепи (источник тока, лампа, выключатель, провод, резистор) по предложенным схематическим изображениям.
• Применить знания УГО для самостоятельного составления простейшей принципиальной схемы цепи с лампой и выключателем по словесному описанию.
• Проанализировать готовую схему, выявить ошибки в обозначениях и предложить вариант исправления.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать новую тему, посмотрите на этот мем (показывает на экране). Здесь человек пытается собрать что-то по инструкции, где вместо слов — странные значки, и у него получается не пылесос, а робот-пылесос, который гоняется за котом. Почему это произошло?»

Выслушивает ответы (например: «не понял значки», «перепутал детали»).

Учитель: «Абсолютно верно! Он не знал языка этих значков — условных обозначений. А сегодня мы с вами выучим новый «язык» — язык электрических схем. Без него, как и герою мема, легко запутаться. Как вы думаете, где в быту мы можем встретить такие схемы?»

Кратко обсуждает ответы (инструкция к технике, схема в подъезде, руководство по ремонту).

Учитель: «Отлично! Значит, тема важная и практическая. Давайте сформулируем, чему конкретно мы сегодня научимся?» Подводит к целям урока, написанным на доске.