ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | Дизайн и технология (Обработка текстильных материалов) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.5 выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции; 6.2.6.2 знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с криво сшитым мягким сердцем с подписью «Моя первая вышивка vs. Что я задумал(а)»]. Почему этот мем может быть про нас, про сегодняшний урок? Давайте обсудим. Что общего между этой картинкой и нашей темой «Сборка деталей и отделка изделия»?"
Выслушивает ответы (например: "Потому что когда собираешь детали, может получиться не так, как хотел", "Нужно аккуратно сшивать"). Учитель: "Абсолютно верно! Разница между задумкой и результатом часто возникает на этапе сборки и отделки. Сегодня мы научимся делать этот процесс управляемым, аккуратным и творческим. Мы будем собирать и украшать текстильную игольницу. А чтобы результат радовал, повторим самое важное – технику безопасности." |
- Ученики рассматривают мем, улыбаются.
- Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о связи мема с темой урока. - Внимательно слушают учителя, настраиваются на практическую работу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран или распечатанный мем.
- Презентация (1 слайд с мемом и темой урока). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного материала, активирующего эмоциональный отклик и связь с темой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||