ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | Культура питания. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы здорового питания. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.4.1. – Изучать и описывать правила здорового и рационального питания. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра «Светофор питания») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по стране Здорового Питания. Но для начала проверим вашу интуицию! На экране вы видите слова: «Яблоко», «Чипсы», «Морковь», «Газировка», «Куриная грудка», «Шоколадный батончик». Ваша задача: за 2 минуты индивидуально разделить лист на две колонки. В левую колонку запишите продукты, которые, по вашему мнению, являются однозначно полезными и должны быть в рационе каждый день. В правую – те, которые не очень полезны и их потребление стоит ограничить. Готовы? Начали! (Запускаю таймер на 2 минуты). Время вышло! Давайте быстро проверим. Кто готов озвучить свой выбор для яблока? (Выслушиваю ответы). Видите, не всё так однозначно! Чтобы разобраться, нам нужна карта – и этой картой станет пирамида здорового питания. Именно её мы сегодня изучим». | Слушают инструкцию. Индивидуально на листочках за отведённое время распределяют предложенные продукты на две группы. Участвуют в обсуждении, высказывают свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выполнил задание в отведённое время. • Ученик сделал попытку классифицировать продукты на основе своих представлений. |
Таймер на экране, список слов на доске/экране (Яблоко, Чипсы, Морковь, Газировка, Куриная грудка, Шоколадный батончик), чистые листы бумаги, ручки. ИИ-инструмент: Генератор случайных списков продуктов (например, в ChatGPT) для быстрого создания вариантов игры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||