ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 класс
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн и макетирование одежды (бумага, текстиль и другие материалы) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других (художников, ремесленников, дизайнеров); 5.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: к вам обратился директор школьного театра с просьбой помочь создать костюмы для новой постановки. У него ограниченный бюджет, поэтому нужно использовать доступные материалы - бумагу, ткань, фетр. Как вы думаете, с чего начнется процесс создания этих костюмов? Что нужно сделать прежде, чем приступить к шитью?"
После ответов учащихся: "Правильно! Сначала нужно разработать дизайн, создать эскиз, продумать композицию. Именно этим мы сегодня и займемся - дизайном и макетированием одежды!" |
Учащиеся предлагают идеи: "Нужно нарисовать эскиз", "Подобрать материалы", "Создать выкройку", "Продумать цвета" | Формулирование проблемы, актуализация знаний | Примеры театральных костюмов на экране |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||