ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 5 классе
| Раздел | Визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Декоративный национальный натюрморт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.4 — Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
«Добрый день, юные мастера! Сегодня мы станем настоящими художниками-орнаменталистами. Начнём с челленджа: на экране 5 фрагментов национальных орнаментов (казахский, русский, узбекский). За 60 секунд вам нужно в паре записать названия предметов быта, где эти орнаменты встречаются. Таймер пошёл!» После таймера: «Молодцы! Орнаменты — это душа народа, а мы сегодня соединим их в декоративном натюрморте. Какие цели поставим? (выслушивает 2-3 учеников) Отлично! Записываю на доске: создать эскиз, применить технику акварели + линер, довести работу до конца.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1) с 5 орнаментами; таймер на экране; раздатка «Орнаменты в быту» (карточки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||