Перейти к содержанию
КСП

КСП «Термины классического танца. Понятие об основных танцевальных движениях» по хореографии, 6 класс

Краткосрочный план урока по хореографии для 6 класса по теме «Термины классического танца. Понятие об основных танцевальных движениях». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Хореография
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Хореографическому кружку "Вдохновение" в 6 классе

РазделВведение.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаТермины классического танца. Понятие об основных танцевальных движениях.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Цель: учащиеся выполнят махи ногами с контролем
Цель урока
  • Учащиеся определят и объяснят на русском и французском языках не менее 5 основных терминов классического танца (battement tendu, plié, relevé, battement jeté, rond de jambe par terre).
  • Учащиеся продемонстрируют технически правильное выполнение махов ногами (battement tendu, battement jeté) вперед, в сторону и назад у станка, соблюдая осанку, выворотность и контроль на каждом этапе движения.
  • Учащиеся проанализируют качество выполнения движений (своё и одногруппников) по заданным критериям (точность термина, контроль, осанка) и дадут конструктивную обратную связь.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, дорогие участники кружка «Вдохновение»! Сегодня мы начнем погружаться в профессиональный язык танца. Скажите, какие слова или фразы приходят вам на ум, когда вы слышите «классический танец» или «балет»? У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать или нарисовать все свои ассоциации в тетради. Старт!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. (Записывает на доске/флипчарте). Мы видим такие понятия, как «пуанты», «пачка», «грация», «станок». А теперь давайте выберем три из них, которые, как вы думаете, могут быть связаны с основными движениями. Например, «станок» — очевидно. А «грация»? Из чего она складывается? Правильно, из точных движений. Сегодня мы узнаем, как называются эти движения и как их правильно выполнять."

  • Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями на тему «классический танец».
  • Предлагают свои варианты для общего обсуждения.
  • Участвуют в обсуждении выбранных понятий, пытаются установить связь с темой урока.
Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся записал не менее 3 ассоциаций.
  • Учащийся предложил одну ассоциацию для общего обсуждения.
  • Учащийся участвовал в обсуждении связи понятий с темой урока.
  • Доска/флипчарт, маркеры.
  • Тетради, ручки.
  • Таймер.
  • ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister) для совместной работы в реальном времени. Помогает визуализировать идеи всего класса, структурировать ассоциации.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по хореографии, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.