КСП «Решение экспериментальных задач (комплект № 7) ГИА» по химии, 9 класс

• Ученик сможет воспроизводить алгоритмы решения типовых задач ГИА (комплект №7) по теме «Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена».
• Ученик сможет применять теоретические знания для составления молекулярных, полных и сокращенных ионных уравнений реакций.
• Ученик сможет анализировать условие экспериментальной задачи и предлагать способы ее решения, проявляя элементы исследовательского подхода.

Учитель: «Добрый день, химики! Сегодня мы работаем в режиме реального экзамена. Но начнем с челленджа. У вас есть ровно 1 минута, чтобы на стикерах написать по одному веществу, которое диссоциирует на ионы, и по одному, которое не диссоциирует. Поехали! (включается таймер на интерактивной доске). Время вышло! Обменяйтесь стикерами с соседом по парте. Проверьте: если сосед ошибся – аккуратно исправьте. Молодцы! Мы только что вспомнили ключевое понятие для решения задач ГИА — электролиты и неэлектролиты».

Реплика учителя для вовлечения: «Давайте проверим, какие варианты у нас появились. (Выборочно читает 3-4 стикера). Отлично, разогрев прошёл успешно!»

• Учащиеся быстро записывают по одному примеру электролита и неэлектролита.
• Обмениваются стикерами, осуществляют взаимопроверку.
• Корректируют ошибки при необходимости.

• приводит верный пример электролита (кислота, щелочь, соль);
• приводит верный пример неэлектролита (газ, органическое вещество, оксид);
• участвует во взаимопроверке.