ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по органической химии в 9 классе
| Раздел | органическая химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме "Спирты" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | уметь решать задачи с участием спиртов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу со спиртами. Давайте за 1 минуту составим Mind-map на тему «Спирты»: каждый на листочке записывает все ассоциации (слова, формулы, свойства). Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Выберите 3 самых ярких ассоциации и обсудите их с соседом. Кто поделится с классом?» Возможные ответы: «Окисление», «Этанол», «Горение», «C₂H₅OH», «Водородные связи», «Алкоголь», «Растворитель». |
Учащиеся записывают ассоциации, обсуждают в парах, называют 3 ключевых слова/понятия. |
Дескрипторы: • записывает не менее 5 ассоциаций; • выбирает 3 ассоциации для обсуждения; • аргументирует выбор. Без баллов. |
Листы бумаги, маркеры, доска, презентация (слайд с примерами спиртов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||