ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 9 классе
| Раздел | Введение в органическую химию |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алканы. Галогенирование. Суммативное оценивание 8 за раздел «Введение в органическую химию» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.9 составлять уравнения реакций галогенирования алканов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир органической химии. Начнем с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: CH4 + ☀️ (солнце) + Cl2 → ?). Ваша задача: расшифровать, какую химическую реакцию он изображает. Подумайте 1 минуту и запишите свою гипотезу в тетрадь. Какое вещество получится? Что означает символ солнца?»
После обсуждения: «Верно, это реакция метана с хлором на свету. Эта реакция называется галогенированием. Именно ее механизм и продукты мы сегодня будем подробно изучать. А также посмотрим, где она находит применение в нашей стране». |
Рассматривают ребус. Индивидуально записывают предположение в тетрадь. Высказывают гипотезы: «Реакция замещения», «Метан + хлор = хлорметан», «Свет — это условие реакции». | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки. Ученикам с ООП выдана печатная версия ребуса с подсказками-опорами: «Газ + Газ = ?», «Условие: свет». Учитель подходит индивидуально, помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик пытается расшифровать символы (CH4, Cl2, ☀️). 2. Выдвигает гипотезу о возможном продукте реакции. 3. Делает вывод об условиях реакции. |
Интерактивная доска или проектор. Презентация (слайд с ребусом). Раздаточный материал (ребус для ООП). ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе DALL-E 3 или Canva AI) для создания наглядного и современного образа реакции. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||