КСП «Распределение электронов в атоме» по химии, 8 класс

• объяснять последовательность заполнения электронных слоёв (энергетических уровней) в атомах первых 20 элементов;
• составлять схемы распределения электронов по энергетическим уровням для атомов элементов I–III периодов;
• прогнозировать количество электронов на внешнем уровне по номеру группы (для главных подгрупп).

«Добрый день, ребята! Мы начинаем новую тему „Распределение электронов в атоме". Сначала — мозговой штурм. Я говорю слово „АТОМ", а вы называете свои ассоциации — всё, что всплывает в памяти. Я буду быстро записывать на доске в виде карты (минд-карты). Даю одну минуту. Начали!»

Учитель собирает ассоциации (напр., «ядро», «электроны», «протоны», «нейтроны», «частицы», «молекула» и др.). После этого: «Выберите три самых важных слова из нашей карты для темы урока. Как думаете, что теснее связано с распределением электронов?» (Обсуждают: электроны, энергия, слои, уровень.)

Возможные ответы учеников: «электроны вокруг ядра», «разные слои», «энергия».

Диалог: «Сегодня мы узнаем, как именно электроны размещаются вокруг ядра по слоям, и как это показать в виде схемы».

Ученики называют ассоциации (по цепочке или в произвольном порядке).

Участвуют в выборе 3 ключевых слов, высказывают мнение.

Слушают целеполагание.

• предлагает 1–2 ассоциации к слову «атом» (безоценочно);
• участвует в выборе трёх ключевых слов.

Без баллов