КСП «Роль и применение ферментов. Структура ДНК и РНК .Лабораторный опыт №6 „Изготовление модели ДНК» по химии, 11 класс

• Объяснить механизм конкурентного ингибирования ферментов, приведя конкретные примеры из медицины и биохимии.
• Сравнить структуры ДНК и РНК по плану: тип сахара, азотистые основания, количество цепей, функции.
• Изготовить модель фрагмента двойной спирали ДНК из предложенных материалов, соблюдая принцип комплементарности.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в самую сердцевину химии жизни. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Я не живу, но все живое без меня не может. Я ускоряю реакции в тысячи раз, но сам при этом не расходуюсь. Меня можно «обмануть» похожей молекулой, и тогда я перестану работать. Кто я?» Запишите вашу гипотезу в тетрадь. А теперь вторая часть: «Во мне записан код, который передается из поколения в поколение. Я похож на винтовую лестницу, ступеньки которой строго подобраны друг к другу. Моя родственница одноцепочечная и часто выступает посредником. Кто мы?» Запишите и вторую догадку. Подумайте, как эти две загадки могут быть связаны между собой?" (Фиксирует ключевые слова от учеников на доске: фермент, ингибитор, ДНК, РНК, структура).

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для мгновенной генерации аналогичных загадок или ребусов по теме, если первоначальная загадка не вызывает отклика. Это поможет быстро адаптировать вызов под уровень класса.