ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Карбонильные соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свойства карбоновых кислот. Повторение. Лабораторный опыт №1 "Изучение свойств уксусной кислоты" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.4 составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства карбоновых кислот 11.4.2.5 объяснять физические свойства и способы получения карбоновых кислот |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель выводит на экран мем: «Уксусная кислота — она и в Африке кислота, но без неё винегрет не заправить». — Ребята, посмотрите на мем. Почему он про нас? Какие ассоциации с карбоновыми кислотами возникают? (пауза, выслушивает 1-2 ответа). Верно, кислоты везде: от кухни до лаборатории. Сегодня повторяем свойства, номенклатуру, изомерию и проводим лабораторный опыт. Настраиваемся на продуктивную работу. Интеграция ценности: «Трудолюбие и профессионализм — качественно выполнять каждый этап, доводить опыт до конца». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор, ноутбук, слайд с мемом (картинка «Уксус + винегрет»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||