Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач по теме: Объёмные доли» по химии, 11 класс

Краткосрочный план урока по химии для 11 класса по теме «Решение задач по теме: Объёмные доли». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по химии в 11 класс

Раздел химия
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Решение задач по теме: Объёмные доли.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) уметь решать задачи по химическим уравнениям с вычислением объема газа, массы веществ, вступающих в реакцию или образующихся в результате нее
Цель урока
  • Применять алгоритм решения расчетных задач на объемные доли газов в смесях для нахождения объема продукта реакции или массы реагента.
  • Анализировать условие задачи, определять тип решаемой задачи (нахождение объема продукта по объему газа-примеси или нахождение массы реагента по объему чистого газа) и выбирать соответствующую стратегию решения.
  • Оценивать правдоподобность полученного ответа, аргументировать каждый шаг решения и корректно оформлять расчеты.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжим оттачивать мастерство химических расчетов. Начнем с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Я – смесь, но не салат. Во мне есть главный компонент и тот, кто лишь «гостем» бывает. Чтобы узнать, сколько главного во мне, нужно от общего отнять долю «гостя». А если «гость» в реакцию не вступает, то по уравнению считают только главного. О чем я?»"

Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Что это может быть? (Фиксирует ответы: газовая смесь, объемная доля, чистый газ и примесь).

"Отлично! Вы практически угадали. Речь идет о газовых смесях и объемных долях компонентов. Именно с такими смесями, где один газ реагирует, а другой нет, нам сегодня и предстоит работать, решая задачи. Сформулируйте, пожалуйста, тему сегодняшнего урока." (Направляет к формулировке "Решение задач по теме: Объёмные доли").

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных загадок или ребусов по теме "газовые смеси" для быстрого вовлечения класса. Инструмент помогает создать разнообразные формулировки, подходящие под разный уровень восприятия.

Слушают загадку. Выдвигают версии. Формулируют тему урока. Записывают тему в тетрадь. Формирующее: наблюдение за активностью и правильностью выдвигаемых гипотез.

Дескриптор: Ученик предлагает гипотезу, связанную с понятиями "смесь", "доля", "компонент", "реакция".
Доска, мел/маркер. ChatGPT (для подготовки).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.