ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Решению типовых задач по химии в 11 классе
| Раздел | Решение типовых задач по химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка новых материалов. Выбор материала под задачу. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | аргументировать выбор материала; представлять краткое обоснование решения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, связанную с разработкой и выбором материалов. Представьте: Казахстан строит новый космодром. Как вы думаете, какие материалы будут наиболее важны для его строительства? Давайте проведем голосование: 1 - композитные материалы, 2 - специальные сплавы металлов, 3 - полимерные покрытия. Поднимите руки для голосования. Теперь обсудим: почему вы выбрали именно этот вариант? Какие химические свойства делают эти материалы подходящими?" | Участвуют в голосовании, поднимают руки. Высказывают мнения: "Композитные материалы легкие и прочные", "Сплавы металлов выдерживают экстремальные температуры", "Полимерные покрытия защищают от коррозии". Обсуждают причины выбора. | Наблюдение за активностью участия в обсуждении. Фиксация первоначальных представлений. | Интерактивная доска, стикеры для голосования, презентация с изображениями материалов. ИИ-сервис Mentimeter для интерактивного голосования и визуализации результатов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||