КСП «Разработка и синтез лекарственных препаратов» по химии, 11 класс

• Описывать по стадиям промышленный процесс получения аспирина (ацетилсалициловой кислоты) из салициловой кислоты.
• Анализировать и перечислять не менее трёх ключечных проблем фармацевтического производства (экологические, экономические, этические/контроль качества).
• Предложить инновационную идею (созидание) для решения одной из проблем производства лекарств, используя критическое мышление.

Приветствие и целеполагание: «Здравствуйте, исследователи! Сегодня мы в роли фармацевтов-новаторов. Тема — разработка и синтез лекарств. Начнём с мозгового штурма».

Метод «Mind-map за 1 минуту»: «За 60 секунд каждый из вас запишет в тетради все ассоциации к слову "ЛЕКАРСТВО". Поехали!» (засекает время).

Затем: «Теперь объединитесь в четвёрки (группы по 4 человека). Выберите 3 самых интересных ассоциации и озвучьте классу». Учитель слушает, фиксирует на доске ключевые слова: аспирин, синтез, побочные эффекты, лаборатория, испытания.

Связка: «Сегодня мы сфокусируемся на аспирине и проблемах его производства». Объявляет цели урока.

• Пишут ассоциации индивидуально (1 минута).
• В группах обсуждают, отбирают 3 ключевые (2-3 мин).
• Представители групп озвучивают; остальные дополняют.
• Формулируют, что предстоит изучить.

• участвует в генерации ассоциаций;
• проявляет любознательность и интерес;
• выдвигает идеи в группе.