ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 11 классе
| Раздел | 11.4 Разработка новых веществ и материалов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка и создание новых материалов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.4.2.16 описать области наук, занимающихся разработкой и созданием новых материалов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этапы / Время | Действия педагога / Реплики, инструкции | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) вызов |
«Приветствую, исследователи! Сегодня у нас необычная тема. Посмотрите на экран (мем — ученый держит пробирку, а на ней скетч "обычный пластик против материала будущего"). Почему это смешно? А почему это про нас?»
«Мы живём в мире, где материалы решают всё — от одежды до космических кораблей. Кто-то создаёт новые вещества, а мы как потребители выбираем. Сегодня мы станем теми, кто "заглядывает за кулисы" науки». Диалог с классом, паузы для ответов. |
Учащиеся высказывают ассоциации, смеются, предполагают: «это про умные материалы», «мы встречаем их в быту», «ученые придумывают новые вещи». Формулируют тему совместно с учителем. | Дескриптор: участвует в обсуждении, высказывает идею. Без баллов. |
Мем на слайде (подготовленный заранее), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||