Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Химия
Тема: Разработка и создание новых материалов
| Фамилия, имя ученика: _________________________ | Класс: 11 Дата: _________________ |
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе разобраться в науках, которые создают материалы будущего. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу последовательно. Пиши разборчиво. Для ответов используй отведенное место. Желаю успеха!
1 Установи соответствие
Соедини линией или запиши в таблицу название области науки с её основной целью и объектом изучения.
| Область науки | Основная цель | Объект изучения / Пример материала |
|---|---|---|
| А. Нанохимия | 1. Создание материалов для замены или восстановления тканей живого организма. | а) Углепластик, стеклопластик |
| Б. Материаловедение | 2. Изучение и создание веществ с уникальными свойствами на уровне атомов и молекул (1-100 нм). | б) Нанотрубки, квантовые точки |
| В. Композитные технологии | 3. Исследование взаимосвязи между составом, структурой, свойствами и применением материалов. | в) Искусственные суставы, рассасывающиеся шовные нити |
| Г. Биоматериалы | 4. Создание новых материалов путем комбинации нескольких разнородных компонентов. | г) Стали, сплавы, полимеры, керамика |
Ответ:
А - ___ - ___ ; Б - ___ - ___ ; В - ___ - ___ ; Г - ___ - ___
2 Анализ кейса: «Биопластик из водорослей»
Прочитай описание исследования: «Ученые искали замену традиционному пластику. Они выделили из бурых водорослей полисахарид альгинат. С помощью химических методов (сшивание ионами кальция) они превратили его в прочную, но гибкую пленку. Полученный материал тестировали на прочность, эластичность и скорость разложения в почве. Результаты показали, что материал разлагается за 2 месяца, не выделяя токсичных веществ.»
Ответь на вопросы:
- К какой области науки (из задания 1) в первую очередь относится данная разработка? Объясни почему.
- Какой этап научного исследования описан в предложении: «Полученный материал тестировали на прочность, эластичность и скорость разложения в почве.»?
- Предположи, какие ещё науки (кроме основной) могли внести вклад в этот проект?