ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Введение в органическую химию. Теория строения органических соединений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности строения атома углерода. Гибридизация. Электронная природа и характеристика химических связей в органических соединениях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.1 - изучить гибридизацию углерода в углеводородах; 11.4.2.2 - объяснять особенности строения атома углерода и способность образовывать С-С связи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
«Добрый день, ребята! У нас сегодня очень интересная тема, но сначала разогреем мозг. Перед вами на экране появятся утверждения — ваша задача за 60 секунд составить как можно больше правильных пар из левой и правой колонки».
Учитель запускает таймер (1 минута) и демонстрирует интерактивное задание в LearningApps или на слайде: • колонка 1: «Атом углерода», «Гибридизация», «Электрон», «Ковалентная связь»; • колонка 2: «sp³», «2s²2p²», «общая пара», «sp²». «Ребята, положите ручки! Проверяем. Поднимите руки, кто соединил правильно „Атом углерода“ с „2s²2p²“? Отлично! А кто сопоставил „Гибридизацию“ и „sp³“? Молодцы!» «Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке?» (выслушивает 2-3 версии). «Да, сегодня разберём, как устроен углерод, почему он так важен в органике, и что такое гибридизация». |
Ученики индивидуально выполняют задание «Соедини пары», затем проверяют вместе с классом, поднимают руки, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы: • находит верное соответствие между понятием и характеристикой (не менее 2 пар); • формулирует тему или ключевое слово урока. Без баллов. | Презентация (слайд с заданием), таймер на доске, платформа LearningApps или ChatGPT для генерации соответствий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||