ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | 11.1 А Введение в органическую химию. Теория строения органических соединений. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности строения атома углерода. Гибридизация. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.2 - понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определённого максимального значения 8.1.3.3 - знать форму s и p орбиталей 11.4.2.1 - изучить гибридизацию углерода в углеводородах; 11.4.2.2 - объяснять особенности строения атома углерода и способность образовывать С-С связи; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать химию органических веществ. Представьте: в одной лаборатории коллега-химик с гордостью описывает синтезированное вещество. Послушайте его рассказ и найдите в нём неточности». «В молекуле моего вещества атом углерода имеет на внешнем энергетическом уровне 3 электрона, поэтому он легко отдаёт один электрон. Его s-орбиталь имеет форму гантели, а p-орбиталь — форму шара. Атом углерода образует только одинарные связи, так как его электроны не могут спариваться». «Зафиксируйте услышанные ошибки на стикерах. Работаем в парах. Даю 2 минуты на обсуждение». |
Слушают рассказ учителя. В парах обсуждают и записывают найденные ошибки на стикерах. После обсуждения озвучивают свои варианты по очереди. |
Дескрипторы (без баллов): • находит не менее 3 ошибок • корректно исправляет ошибки (4 электрона, s — сфера, p — гантель, возможно спаривание) • аргументирует свой ответ. |
Презентация (слайд 1), стикеры, маркеры, доска. ИИ: ChatGPT для генерации аналогичных «ошибочных» текстов (альтернативный формат). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||