ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 классе
| Раздел | Непредельные углеводороды. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав, структура и реакционная способность алкенов. Лабораторная работа №5 "Качественные реакции на ненасыщенность связи" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.10 объяснять термин "ненасыщенность" и влияние ненасыщенности на свойства соединения; 10.4.2.11 экспериментально доказывать ненасыщенность связей в алкенах. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы продолжаем погружение в мир органической химии. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: картинка с надписью «Алкены, когда видят бромную воду: “Я тебя обесцвечу!”»). Почему это смешно? О чём это говорит?» Выслушивает ответы. «Верно, это намекает на их особую “жадность” к реакциям. В чем же причина такой “жадности” или, говоря научным языком, высокой реакционной способности? Сегодня мы не только разберемся в этом, но и сами станем экспериментаторами, чтобы доказать эту особенность. Запишите тему урока.» |
Смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Алкены активно реагируют», «Обесцвечивают что-то». Формулируют проблемный вопрос: «Почему алкены так легко вступают в реакции?» Записывают тему в тетрадь. | Демонстрация мема на большом экране или индивидуальных планшетах. Краткое дублирование вопроса учителя в письменном виде на доске или карточке. Поддержка визуального восприятия. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся проявляет интерес к теме через реакцию на мем. • Учащийся выдвигает хотя бы одно предположение, связанное с реакционной способностью алкенов. • Учащийся корректно записывает тему урока. |
Проектор/интерактивная доска, мем (изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания контекстной картинки по теме «алкены + реакция». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||