КСП «Как жить в единстве с природой» по глобальным компетенциям, 7 класс

• Объяснить понятие «экологическая этика» и привести 2-3 примера поведения, соответствующего её принципам.
• Проанализировать предложенную жизненную ситуацию и предложить решение, демонстрирующее личную ответственность за сохранение природы.
• Создать и представить в паре «Кодекс экологически ответственного жителя» из 3-5 пунктов, аргументируя каждый.

"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с небольшой истории. Представьте, что вы с классом поехали в поход в прекрасный сосновый лес. Вы разбили лагерь, весело провели день: играли в мяч, пели песни у костра, жарили сосиски. Вечером, уезжая, вы все дружно собрали весь мусор — фантики, пластиковые бутылки, одноразовую посуду — в большой пакет. Но, к сожалению, ближайший контейнер был в 5 км, а автобус уже ждал. Тогда ваш активный и ответственный староста предложил: «Давайте закопаем этот пакет в ямку под той большой сосной! Он же биоразлагаемый, а мы его хорошо засыплем землёй и листьями. Так мы и лес чище оставим, и время сэкономим». Все согласились и сделали именно так. Как вы думаете, ребята, поступили ли мы правильно, живя в единстве с природой? Почему?"

Выслушиваю 2-3 кратких ответа. Затем: "Спасибо за мнения. А теперь давайте вместе найдем неточность или ошибку в моей истории. Что здесь противоречит идее единства с природой?" Подвожу к мысли о неправильной утилизации мусора и ложном представлении о «биоразлагаемости» смешанных отходов.